角色承担(Role Taking / Role Assumption)   角色承担一般指对自己和他人所扮演的角色的设想。角色承担是一个过程,是在不断予取的社会相互作用中逐步形成的。通过角色承担,儿童在和他人的相互作用过程中学会了适宜的行为,成人则去关心和考虑他人的利益,留神自己在别人眼里的形象,从而增强在各种不同情境中与他人的友好相处。角色承担是关于自己和他人的设想,采纳他人的意见,以他人的观点观察自己,是有关意识的东西。

  角色失败又称“角色崩溃”,是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演,最后,不得不半途终止表演,或者虽然还没有退出角色,但已经困难重重,每前进一步都将遇到更多的矛盾。

角色转换(Role Switching)   角色转换是指个体的人因社会任务和职业生涯的变迁,从一个角色进入另一个角色的过程,其根本的变化是社会权利和义务的变化。在社会生活中,每个人都履行着不同的社会责任,遵循着不同的社会规范,扮演着不同的社会角色。对自己的社会角色认识得越清晰越全面,就越能顺利地实现角色的目标与任务,就越符合社会的期望。

  角色评价是人们对角色行为的评论与估价。我们会说某个演员演得维妙维肖,或演得不伦不类,这种评头品足就是角色评价。人们对角色行为进行评价的根据是角色期望。角色评价是人们将角色期望与角色行为进行比较的结果,而二者间差异越小,人们对角色行为的评价越高。

角色认知(Role Perceptions)   角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件,一个人能否成功地扮演各种角色,取决于对角色的认知程度。

角色期待(Role expectations)   角色期待是指团体中多数成员期望或要求其中某一成员做出的某些应有的行为方式;即担任某一职位者被期待的行动或特质,其内涵包括信仰、期望、主观的可能性、权利与义务的行使等。角色期待的主要功用在使角色行使者明白其权利与义务,也即角色的学习。角色的学习经常随着角色的改变而进行,因而角色的学习是无止境的。可以说,人们正是在错综复杂的社会关系中,在不知不觉的角色学习的过程中,逐渐把社会的行为规范转化为个人的道德行为。期望是实现角色的有效手段。但是对于一个人来说,角色期待是他人提出的希望,只有当这个人自己领会并按照这种希望去行动时,才能产生一定的期待效果。